絵具の提供に協力していただきありがとうございました！国際こども絵画支援

 私のライフワークの一つに

「使わなくなった絵の道具を集めて　海外の子どもたちに提供したい」と

国際こども絵画支援をしています。

今回、絵画教室の生徒さんの１人に高校生の女の子がプロジェクトに賛同してくれ

自分の母校に呼びかけ　絵の道具を集めてくれました。

つくばの中学校を中心に　お手紙を配布して生徒さんたちに絵の具の提供をお願いしています。

小学校で使っていたものは中学校では使用しません。

家に残っている絵具セットなどを

必要なこどもたちに有効に利用してもらえればと思い集めています。

今回も多くの方に協力していただき　本当にありがとうございました。

一緒に手伝ってくれた生徒さんにも感謝です！

よろしかったら詳しい内容は　こちらのページにあります

ご興味のある方はぜひご覧になってください

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工作の時間 バースデーケーキ♪ ダイソー”のびーる粘土”

 夏休みの宿題の絵が終わると　ちょっとのんびりします。

私も子どもたちも( ´∀｀ )

やりたいこと興味のあること　好きなことなんでもやらせてあげたい気持ちになります。

完成のケーキ　

イチゴにもぶつぶつを作ってました

最初にお皿を作ってサイズを決めていました

スポンジは薄い黄色

白は間のクリーム

いつも食べてるとしっかりイメージができてるね

完成した作品です。

クリームも絞り器風にビニールで作ってちゃんと絞ったんですよ。

ダイソーののびーる粘土の白を使って、自分で色を付けています。

絵の具をちょっと付けて　ねりねりして　希望の色になるまで混色もしています。

次の作品も作り始まっています。

来月の教室でまた作ろうね。楽しみだね～

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絵手紙教室 「パイナップルの思い出」は新婚旅行だって♪

 絵手紙教室では　ご自分でモチーフを持ってきてもらっています。

もちろんこちらで用意しても良いのですが

自分で選ぶときから絵の構想が始まるので　

より自分らしい自分にしか描けない作品になります。

パイナップルの思い出はなんと４０年前の新婚旅行だそうです。

亡くなったご主人との大切な思い出ですね。

この日はおしゃべり少な目でじっくり描かれていました。

というか、ボコボコした変に規則的な表面を描くのが難しかったからかも？

　なんて、そんなことはないですよ～ね

パイナップルのマス目もカメの甲羅もハチの巣もみんな法則になっていると

知っていましたか？

パイナップルにはフィボナッチ数列と言われる

左斜め下へ８列、右斜め下へ13列あるそうです。

だから普通に斜め線で描くと変に見えちゃうのよね。

生徒さんもそこにすごく苦労されていました。

ちなみにカメやハチはハニカム構造というものです。

中学校の教科書に書いてあったような　ないような。。。

そんなもんですよね記憶なんて

私はすっかり忘れていましたというより、教わってない気までします(笑)

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絵手紙の作品「ものを言うキュウイ」つくまるカルチャーにて

 絵手紙って楽しいですよね。

とんちが利いているというか、ダジャレ的というか

人をほっこりさせる威力があると思っています。

この生徒さんは　急に思い立って　絵手紙を始めたとおっしゃっていました。

「絵は描いたことがないけど、お友達から絵手紙をもらってとても嬉しかったの。」

「自分も誰かに送りたいと思って勇気をだして始めました」と話してくれました。

こちらが最初に描いた作品。

顔にした方が　もらった人は印象に残りますよね(笑)

そんな風に面白い事考えるだけで　なんだかとっても楽しいです。

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夏休みの宿題 「愛鳥週間」ポスター

 荒川沖子ども絵画教室の生徒さんの作品です

夏休みの宿題の中から愛鳥週間ポスターを選びました。

梅の枝に止まっている鳥。。。名前が思い出せない　

ごめんね。。。何回も聞いたのにね。。。

いつも優しい色合いで細かいところまでしっかり気が付いて描くお子さんです。

今回も胸のあたりの羽はしっかり風合いまで表現しているのと

梅の花の枝からの付かたもちゃんと観察して描いていました。

絵には性格がよ～く出ます。

きっと宿題も忘れものもなくて　しっかりしたお子さんなんだと思います。

将来楽しみだね♪

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みんなで一つの大きな絵を描く♪ ちょっと早めのハロウィン

 土曜日の子ども絵画教室で　大きな絵に挑戦しました。

１００ｃｍ×１５０ｃｍくらいの紙を見ながら　３人で何を描きたいか相談。

今回、オレンジ色の画用紙だったので　その色からイメージがきて

「ハロウィンが良い～」と即決！

みんなの頭の中には何があるの？と問いかけると　

「お城とお墓とかぼちゃ」「魔女」「コウモリ」と　ノリノリでした。

「私、お城を描きたい～」「猫を描いても良い？」「かぼちゃは大きい方がいいよね！」

とか話をしながら手はとまりません。

大きな紙描くときは　形の取り方が難しくなります。

描くものの形を単純化して大まかに描いていく方法をアドバイスしました。

大人でもなかなかできないのよね～これ。

でも、１年生からきている子は　できていました。

コウモリの周りに〇が描いてあるのが見えましたか？

ほんと成長したね（泣）私にとって嬉しい出来事でした。

１回目は下書きでタイムアップ。

次回は色を付けていきます。

またアップしますので　見に来てください。

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こども絵画教室 あわあわ でイメージングの巻

何を描くか決まらない時に、時々子どもたちに提案しています。

色から入り思いっきり好きなようにしてもらいます。

 

今回は泡で描く方法を紹介します

 絵の具を泡にして画用紙に盛り付けます(笑)

どんどんモクモクという感じです。

しばらく経つと筆では描けない模様が表れてきて

その偶然の造形から　子供たちのイメージを引き出して絵にしていきます。

 

海の中に見える子、宇宙に見えて宇宙人が出現することもあります。

いろんな顔に見えてきて面白い表情の人間？妖怪？のようなものを描きだす子もいます。

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